Язык и культура малочисленных народов Севера: история и перспективы : учебное пособие / [авт.-сост. О. Н. Иванищева, В. Б. Бакула] ; Мурм. гос. гуманитар. ун-т. – Мурманск : МГГУ, 2012.

группой авторов под руководством Р.Д. Куруч: были разработаны и опубликованы программы, методические руководства, учебные пособия и дидактические материалы для обучения саамскому языку в начальной школе. Таким образом, существующее на сегодняшний день учебно методическое обеспечение остается ограниченным ступенью начальной школы, а учебная литература представлена букварями и книгами для чтения, подготовленными в 30-е гг. XX в. З.Е. Черняковым и А.Г. Эндюковским на основе латинской графики, и подготовленными в конце XX в. букварями А.А. Антоновой, школьным саамско-русским и русско- саамским словарем ССРРС на основе кириллицы, саамско-русским словарем и саамско-русским и русско-саамским словарем для начальной школы СРС. Необходимо: обеспечение надлежащих форм и средств для преподавания и изучения саамского языка на всех соответствующих ступенях. Положение Хартии: предоставление не говорящим на региональном языке или языке меньшинства средств для изучения этого языка, если они проживают в местности, где этот язык используется, и желают научиться ему. Положение дел: любое лицо, говорящее или не говорящее на языках меньшинства, может посещать соответствующие занятия по саамскому языку там, где они проводятся. Необходимо: рекомендовать соответствующим структурам принять гибкие и новаторские меры в целях сохранения этого языка. Напр., в дошкольные учреждения можно регулярно приглашать носителей языка преклонного возраста, чтобы они могли играть с детьми, используя саамский язык. Положение Хартии: содействие развитию изучения и исследований региональных языков и языков меньшинств в университетах или аналогичных высших учебных заведениях. Положение дел: преподавание саамского языка в высших учебных заведениях отсутствует. Необходимо: создание университетских курсов и программ (бакалавриата и магистратуры). Актуальность и необходимость открытия программы с изучением саамского языка и саамской культуры на Кольском полуострове не подлежит сомнению и одобрена в том числе и саамской общественностью в резолюции международной научной конференции «Саамская идентичность: проблемы сохранения языка и культуры на Севере», которая проводилась Лабораторией саамского языка Мурманского государственного гуманитарного университета 10-11 марта 2011г. При этом необходимо учитывать возможности дистанционного образования. Важную роль в обосновании значимости организации дистанционного обучения коренного населения области играет геополитический фактор: районы их компактного проживания 55