Иванищева, О. Н. Социолингвистический портрет приграничного северного региона: подходы и методы исследования : монография / О. Н. Иванищева ; Федер. агентство по образованию, Мурм. гос. пед. ун-т. – Мурманск : МГПУ, 2008. –162 с. : прил. – Библиогр.: с. 138-150.

Который был упомянут у Шалимова? Да. Для меня это было все. Гордость. Кто-то описывал. И это начинает подхлестывать к изучению своей истории. Интерес к языку, таким образом, шел через историю Вашей семьи? Да. А потом почему Вы решили, что язык надо изучать? Вы его где начали изучать? Здесь. В центре. Сколько лет назад? Знаете, честно говоря, достаточно давно. Я начала его изучать, где-то год его изучала, потом бросила. Потом где-то сама пыталась читать. Где-то учеба своя, где-то что-то, где-то и поленишься. Но все равно что-то сидит в тебе, свербит. И говорит, что надо. Надо язык изучать. Надо почему? Это потому что у Вас была возможность уехать в Германию, если Вы сдадите тест? Почему Вы решили, что Вам надо учить язык? Действительно, какого-то конкретного ответа нет. Я знаю (ну как знаю, мы не можем знать, что будет в нашей жизни в будущем), что не собираюсь жить в Германии. А значит, он не может понадобиться там. Может, я буду туда приезжать. Я хочу туда приезжать, потому что у меня есть там родственники, а сейчас у меня есть там хорошие знакомые. Я нашла их по Интернету, и теперь мы переписываемся. Иногда мы что-то пытаемся по-немецки. Ну им-то проще. А мне-то сложно. Что-то исправляют. Тем не менее общение с людьми — носителями языка — это достаточно бесценно. А Вы по образованию кто? Я закончила педагогический университет, факультет русского языка и литературы. Значит, Вы лингвист по образованию? По первому да. А по второму — экономист. После педагогического института, ну университета, я поступила в Санкт-Петербургскую академию управления и экономики. И вот в феврале ее закончила. Многие спрашивают, зачем? Тоже конкретного ответа нет у меня. Да, мне хочется. Мне, во-первых, нравится учиться, узнавать что-то новое. Может, и немецкий. Это отчасти то, что хочется что-то изучать. Стимул какой-то. 104