Иванищева, О. Н. Лексикографирование культуры в двуязычном словаре : специальность 10.02.19 - теория языка : диссертация на соискание ученой степени доктора филологических наук /Иванищева Ольга Николаевна ; науч. консультант д-р филол. наук, проф. В. П. Берков ; С.-Петерб. гос. ун-т. – Санкт-Петербург : [б. и.], 2005. – 410 с. – Библиогр. – На правах рукоп.

Содержание	2
Введение	6
Глава 1. Двуязычный словарь как страноведческая энциклопедия	27
1. 1. Учет потребностей пользователя словаря как ведущий лексикографический принцип	27
1.1.1. Типология словарей и потребности пользователя словаря	27
1.1.2. Проблема понимания и учет потребностей пользователя словаря	33
1.1.3. Знания и запросы пользователя словаря	36
1.2. Фоновые страноведческие знания среднего носителя языка	40
1.2.1. Наивные и фоновые знания. Понятие фоновых страноведческих знаний	40
1.2.2. Изменчивость содержания фоновых страноведческих знаний	46
1.2.3. Стереотипы восприятия как основа фоновых страноведческих знаний	52
1.2.4. Содержание и объем фоновых страноведческих знаний среднего носителя языка	60
1.3. Когнитивно-коммуникативный подход к классификации словарей	66
1.3.1. Лингвистические и нелингвистические словари	66
1.3.2. Энциклопедические и страноведческие словари	68
1.3.3. Специфика лингвострановедческих словарей	70
1.3.4. Особенности культурологических словарей	74
1.4. Двуязычный словарь как страноведческая энциклопедия	83
1.4.1. Двунаправленность двуязычного словаря и специфика его пользователя	83
1.4.2. Ориентация на знания не-носителя языка как основа представления страноведческой информации в двуязычном словаре	89
Выводы по главе 1	95
Глава 2. Реалия как основной носитель культурной информации в двуязычном словаре	99
2.1. Носители фоновой страноведческой информации	99
2.1.1. Паралингвистические и вербально-паралингвистические носители фоновой страноведческой информации	99
2.1.2. Единицы вербальной коммуникации как носители фоновой страноведческой информации	103
2.2. Культурно-коннотированная лексика как носитель фоновой страноведческой информации	107
2.2.1. Специфика изучения культурно-коннотированной лексики втеории и практике преподавания, перевода и лексикографии	107
2.2.2. Группа слов-реалий как объект лингвострановедческих словарей	115
2.2.3. Соотносимые и несоотносимые реалии как объект двуязычных словарей	124
2.2.3.1. Принцип деления реалий на соотносимые и несоотносимые	124
2.2.3.2. Номенклатурные названия и реалии — названия метонимической природы как разновидности несоотносимых реалий	128
2.3. Принципы отбора страноведческой информации для представления в двуязычном словаре	133
2.3.1. Природа культурного компонента	133
2.З.1.1. Культурный компонент лексического значения слова и национальная специфичность языкового знака	134
2.З.1.2. Денотативная и коннотативная природа культурного компонента лексического значения языкового знака	139
2.3.2. Страноведчески ценный признак	145
2.3.3. Реализация страноведческого потенциала культурно- коннотированного слова в тексте	158
2.3.3.1. К вопросу о соотношении «текст — культурно- коннотированное слово»	158
2.3.3.2. Особенности функционирования культурно- коннотированной лексики в нейтрализующем и представляющем контексте	167
2.3.3.3. Актуализация культурного компонента лексического значения слова в стимулирующем тексте	177
2.3.3.4. Констатирующий текст как способ актуализации культурного компонента лексического значения слова	187
2.3.4. Контрастивный подход как основа отбора признаков реалии в двуязычном словаре	199
2.3.5. Субъективность отбора признаков реалии	220
2.4. Элементы описания реалии-предмета в двуязычном словаре	221
2.4.1. Признаки реалии-предмета	224
2.4.2. Символическая значимость реалии	231
Выводы по главе 2	253
Глава 3. Способы представления элементов культуры в двуязычном словаре	257
3.1. Проблемы представления элементов культуры в словникедвуязычного словаря	257
3.1.1. Критерии отбора слов в словарях различных типов	257
3.1.2. Критерий национальной специфичности	259
3.1.3.Критерий общеизвестности	262
3.2. Проблемы представления элементов культуры в словарной статье двуязычного словаря	266
3.2.1.Проблема сущности и структуры словарной дефиниции всовременной лингвистике	266
3.2.1.1. Проблема определения в логике и лингвистике	266
3.2.1.2. Типы дефиниций по форме	268
3.2.1.3. Содержание толкования как набор признаков предмета	271
3.2.2. Комментарий как способ представления страноведческой информации	272
3.2.2.1. Присловный комментарий как дополнительная информация о реалии или слове	272
3.2.2.2. Словари-комментарии к художественным произведениям	280
3.2.2.3. Разговорники как тип ситуативного словаря-комментария	285
3.2.2.4. Комментарий в двуязычном словаре	287
3.2.3. Иллюстрирование как способ представления страноведческой информации	290
3.2.3.1. Иллюстративные примеры как источник страноведческой информации в двуязычном словаре	290
3.2.3.2. Графическое иллюстрирование как способ зрительной семантизации в двуязычных словарях	291
3.3. Представление элементов культуры в дополнении к корпусудвуязычного словаря	305
Выводы по главе 3	314
Заключение	317
Сокращения словарей	326
Литература	344
Художественные произведения	396
Список слов и сочетаний	405

Made with FlippingBook

RkJQdWJsaXNoZXIy MTUzNzYz