Горячкин, В. И. Записки старого ворчуна / Владимир Горячкин. – Мурманск : Радица-М, 2011. – 190, [1] с., [16] л. ил., портр.

Глава 15 РАЗМЫШЛЕНИЯ О ВОСПИТАНИИ Программа мурманского телевидения попросила меня поде­ литься мнением о воспитании, чем застала меня врасплох. Хоть я и много работал с людьми, но каких-то педагогических навыков у меня нет. Изменилось время. Изменилась и молодежь, для которой наши жизненные установки просто непонятны, а иногда и неприемлемы. Но ведь меня воспитывали и, очевидно, неплохо, потому как я очень легко мог слететь под откос на любом этапе жизненного пути. Однако устоял. Не слетел. У меня самого возник вопрос — почему устоял? И я стал думать над этим. Появились какие- то мысли, и вот к чему я пришёл. Первым и самым сильным фактором воздействия на меня как на формирующегося человека была моя мама. Я видел, как она рабо­ тает не покладая рук, не имея ни минуты отдыха, добывая для нас в прямом смысле слова кусок хлеба. Учился я до седьмого класса плохо и примерным поведением не выделялся. И вот выйдя на рубеж восьмого класса, очевидно став взрослее и ответственнее, я изменился и стал учиться хорошо. То есть учился я по-разному, но годовые ито­ говые оценки были 4 и 5. И в более поздние годы, когда бывали слу­ чаи «на грани фола», я всегда вспоминал о матери и останавливался. Мне, как и моим сверстникам и друзьям по военному детству, не хоте­ лось лишний раз огорчать своих матерей, так как мы видели, как они любят нас и ради нас лишают себя многого. Подводя маленький итог, я считаю, что главным воспитательным фактором является материн­ ская любовь. На второе место я бы поставил влияние учителей. Мне повезло с учителями с первого класса и до выпуска. Средняя школа № 1 г. Кировска всегда славилась своими педагогами. Вера Александровна Петрова, Елизавета Александровна Ильичёва, Олимпиада Кондратьевна Зверева, Евгения Андреевна Тейшер, Анна Васильевна Полякова — мои классные руководители. Они во многом заменили нам родителей, так как возились с нами с утра до вечера, переживали за нас, как за своих детей и даже больше, чем за своих. Они кроме знаний, дарили нам такие уроки доброты, совестливости