Горячкин, В. И. Здесь 10 классов пройдено… / В. И. Горячкин, А. М. Столярова, Е. В. Савшак. – Мурманск : РУСМА, 2015. – 97,[2] с. : ил.

находящихся в городе, и рассказали им о перспективах города и его значении для страны. Товарищ Сергеев рас­ сказал о предстоящем строительстве и трудностях, кото­ рые придется преодолеть. Тут же назначили заведующих школами. Одновременно организовали три школы. Первой школой, расположенной на 19 километре (центр) заведующей назначена Н. А. Королева. Второй школой в поселке 25 километра заведующей назначена Егорова Елизавета Павловна. Третьей школой на 13 ки­ лометре (поселок Титан) заведующей назначена Евгения Андреевна Тейшер. Перед заведующими школами были поставлены боль­ шие задачи: оборудовать школьные помещения и подгото­ вить их к занятиям до 25 сентября 1930 года. Так началась организация первой средней школы. Прежде всего переписали всех детей, узнали, где и в каких классах они учились, и распределили их в соот­ ветствующие классы. Всего детей оказалось 400 человек. В основном заполнились начальные классы, и несколько учеников записались в 5-е и 6-е классы. Документов почти ни у кого не было, верили словам родителей. В это же время приобреталось помещение и инвен­ тарь. Средств для этого совершенно не было. Все зависело от комбината «Апатит». У комбината же было свое большое строительство. Строились рудники, фабрика, ТЭЦ, город, а потому для школы приходилось приобретать каждую вещь с большим трудом и порой со скандалом. Для школы построили два барака по пять классов в каждом. Первое время приходилось работать в три смены. Особенно сложно было с оборудованием и освещени­ ем. ТЭЦ только строилась. Город был в полной темноте. Все строительство велось с керосиновыми лампами, и до­ стать их было практически невозможно. Однако учить в темноте было нельзя, поэтому доставать их было нужно любыми способами. Узнав, что на комбинат прибыли лампы, я пошла в отдел снабжения, просить их для школы, но мне отказа­ ли. Спускаясь по лестнице, я увидела под ней большую 7