Ферсман, А. Е. Роль периодического закона Менделеева в современной науке / А. Е. Ферсман ; примеч. сост. С. В. Альтшулером. – Москва : Госкультпросветиздат, 1947. - 56 с. : ил. - (В помощь лектору). - Перед загл. авт.: акад. А. Е. Ферсман.

В Петербурге ученый был восторженно встречен студентами 1 ,унн зерситета. ' * Задолго до начала лекций не только седьмая аудитория, где читал «вой курс Менделеев, но и прилегающие к ней помещения были пе реполнены оживленной и шумной толпой студентов всех факультетов и всех курсов. Когда в соседнем помещении послышались негромкие шаги, в аудитории воцарилась полная тишина. В дверях показалась ве личавая, немного сутуловатая фигура ученого. Длинные седые волосы, ниспадавшие до самых плеч, и седая борода окаймляли его серьезное, задумчивое лицо с сосредоточенными, проникновенными глазами. „Я до сих пор не могу забыть того, что тогда произошло, — расска зывает академик Байков. — Казалось, здание готово было обрушиться от грома приветствий, возгласов, рукопожатий. Это была гроза, это был ураган. Все кричали, все неистовствовали, все старались возможно силь нее и полнее выразить свой восторг, свое восхищение, свой энтузиазм1. Лекции Менделеева всегда собирали многолюдную аудиторию. Не редко послушать его приходили студенты физики, математики, естест венники и даже юристы и филологи. По свидетельству Б. П. Вейнберга, „...по интонации речь Менделее ва была незаурядною и разнообразною. Будь я музыкантом, я, думается, мог бы положить лекцию Менделеева на музыку, и любой из тех, на чью долю выпало счастье его слушать, безошибочно узнал бы звуки этого мощного голоса, переходившего от ясно слышного в последнем углу аудитории шопотка к громоподобным возгласам*. Но главная притягательная сила лекций Менделеева была в тон. что он делал своих слушателей соучастниками своей работы и работы других ученых, он повествовал им об истории открытий, знакомил с приемами работы великих исследователей природы и неизменно внушал студентам, что „в научной деятельности очень часто рабочий и архи тектор совпадают* и. что в “сооруженных частях научного здания оди наково привольно живется не только тем, кто составил план, готовил материал и вел кладку, но и всякому, кто захочет ознакомиться с пла ном, чтобы не попасть в недостроенные части, в подвалы и чердаки, где свален ненужный хлам".