Ершова, О. А. Чудеса в ладошках / Онега Ершова. – [Б. м.] : Издательские решения, 2018. – 143, [1] с. : ил.

ЧУДЕСА В ЛАДОШКАХ — Пальцами тепло и легко скользит по коже. Ничего не мешает, — пробормотал он с удивлением.1 — Умница! — обрадовалась бабушка. — Это желтый цвет. Осторожно отверни крышку и понюхай. Поду­ май, что напоминает тебе этот запах? — Как будто мятой пахнет и еще чем-то... — про­ шептал мальчик. — Так! — согласно закачала головой соседка. — Те­ перь я тебе даю бутылку с красной этикеткой. Возьми в руки. Понюхай. Что чувствуешь? — Горький запах и неприятный. Словно в нос да­ ет. Да. Я смогу их отличить! — торопливо восклик­ нул Жан. — Молодец! Закрой скорее. В рот брать самому нель­ зя ни в коем случае. А то беда будет! Это только больным нужно! — торопливо объясняла старушка. Теперь ты сможешь отличить бутылочки по банту и резинке, запа­ ху и ощущениям на коже, когда трогаешь наклейку. Но я оставлю на время трость. Она зазвенит, если ты будешь ошибаться. Извоном напомнит время приема лекарств. — Спасибо Вам! — улыбнулся сквозь набежавшие слезы мальчик. — И еще... Маму нужно кормить. Бульоны и кашки я наварю, но целый день тут с вами находиться не мо­ гу. Сам справишься? — Смогу! — твердо ответил Жан. — Вот и славно. Оставайся за хозяина! — с улыбкой в голосе ответила старушка и вышла из дома. 1Способы развития «кожного зрения у слепых»: с помощью дви­ жений пальцев по предмету ощущать цвет: теплоту, вязкость, со­ противляемость движениям и т. д. (Н. И. Судаков, А. Г. Литвак и другие) В процессе специального и длительного обучения можно развить у 18—20% незрячих. 15