Дранишников, В. В. Настольные книги краеведов // Ученые записки МГПИ. Исторические науки / М-во образования Рос. Федерации ; Мурм. гос. пед. ин-т. – Мурманск, 2001. – Вып. 2.

В.В. Дратшников НАСТОЛЬНЫЕ КНИГИ КРАЕВЕДОВ В огромном научном наследии историка-краеведа А.А. Киселева книги разного жанра: монографии, учебные и методические пособия для студентов, учителей, школьников, преподавателей, а еще многочисленные научные статьи, издаваемые центральными, местными и зарубежными из дательствами. Сотни газетных публикаций в местной прессе стали своеоб разным «краеведческим всеобучем» для жителей Мурманской области. Среди них есть несколько работ, которые, на мой взгляд, являются знаковыми и в истории изучения Кольского края, и с точки зрения широты использования этих книг школьниками и учителями, и в плане значимости для научной деятельности ученого-краеведа. Именно эти книги, наряду с трудами И.Ф. Ушакова, позволили на практике осуществить требование Закона РФ об образовании: разработать национально-региональный ком понент содержания исторического образования школьников. Прежде всего речь идет о вышедшей в 1974 г. в Мурманском книж ном издательстве монографии А.А. Киселева «Мое Заполярье» (очерки ис тории Мурманской области (1917-1972). Это первая монография, в кото рой успешно осуществлена попытка комплексного, всестороннего изуче ния Кольского края в хронологических рамках 55 лет советской власти: становление нового строя, развитие экономики в довоенные пятилетки, специфика Отечественной войны в Заполярье, социально-экономические преобразования в послевоенные годы и т.д. Книга была издана большим тиражом (40 тыс. экз. на хорошей бума ге с многочисленными фотографиями, схемами и прекрасными иллюстра циями художников В.К. Конева и Ю.Н. Панкова). Она быстро «исчезла» с прилавков книжных магазинов» и давно стала библиографической редко стью. Я видел эту монографию в личных библиотеках людей разных про фессий и разного уровня образования. Конечно, все краеведы, все учителя истории того времени имели эту книгу. Благодаря этой работе ряд учителей области перешли от эпизодиче ского использования краеведческого материала, который они собирали из разрозненных газетных публикаций в специальные папки, к систематиче скому изучению истории края. Позднее А.А. Киселев и другие авторы на основе этой монографии написали учебные и методические пособия для школьников, студентов, учителей. И, как результат этой издательской дея тельности, в школах, в пединституте стали серьезно заниматься историче ским краеведением. Лично мне монография помогла разработать содержание краеведче ского факультатива с экспериментальной программой и написать детскую 28