Дранишников, В. В. Теория и методика воспитательной работы в школе : учебное пособие для педагогических вузов и колледжей / В. В. Дранишников ; Мурм. гос. пед. ин-т, Каф. пед. проектирования и образоват. технологий. – Мурманск : [б. и.], 2002.

Одним из результатов "Славянского хода" стало создание в Болгарии Союза друзей Мурманска В Мурманске теперь издается газета "Славянский ход". В одной из школ города помимо русского языка изучаются и другие славянские языки - украинский, белорус ский, сербский. Значительную роль в интернациональном воспитании школь ников и молодежи стали играть национальные культурные общест ва. Еврейское культурное общество создано в 1993 году. Оно объ единяет учащихся детской воскресной школы, молодежного клуба, а также их родителей. Обучение в обществе удовлетворяет тягу к национальной культуре, помогает найти ответы на извечные во просы, неизбежно встающие перед каждым: "Кто мы? Откуда мы пришли и куда идем? Кем были наши предки и какими мы хотим видеть своих потомков?" Особенности политического и социально-экономического раз вития Советского государства привели к тому, что значительная часть еврейского народа, проживавшая в городе, была совершенно оторвана от национальных традиций и практически позабыла их. Теперь очевидна потребность и возможность возрождения этих традиций. Еврейский образ жизни поистине уникальное явление, достой ное пристального изучения. Общество стремится вызвать у учени ков гордость за своих великих предков, воспитать интерес к истории и традициям своего народа, помочь понять их глубокий нравствен ный смысл. В школе преподают психологию, иврит, иудаизм, еврей скую историю, традиции, литературу, музыкальную культуру, танцы, знакомят с современным Израилем, вопросами репатриации. Изучение иврита всеми: детьми, молодежью, старшим поко лением - представляется наиболее важным и необходимым делом. Во-первых, иврит - язык, на котором говорили евреи на протяжении целых исторических эпох. Во-вторых, на иврите создан Танах - ос нова еврейской веры. В-третьих, иврит - язык национального воз рождения. Преподавание иврита создает условия для репатриации в Израиль, открывает доступ к национальной культурной сокровищ нице. При изучении истории еврейского народа затрагиваются наи более важные моменты древнего и современного периодов. Особое внимание уделяется знакомству с Эрец-Исраэль и государством Израиль. Учебный процесс строится так, чтобы не только дети, но 142