Очерки истории народного образования Кольского края : научное издание / В. В. Дранишников, В. П. Манухин, Е. Ф. Дудакова ; Мурм. обл. ин-т повышения квалификации работников образования. - Мурманск : НИЦ "Пазори", 2001.

Рост сети ПТУ "Мурманрыбпром". Комплекс учебных зданий в поселке Росляково принял первых учащихся - будущих судовых ремонтников многих спе циальностей на заводах Северного флота. Мурманское управление профессионально-технического образо вания осуществило перевод всех училищ профтехобразования на под готовку специалистов со средним образованием. Первым новое качест во обрело ПТУ № 12 г. Мурманска в 1969 году. До этого все сущест вовавшие в области ПТУ были двухгодичными, заменившими в свое время одногодичные РУ и ФЗУ. В конце 70 - начале 80-х годов начали функционировать училища в Никеле, Ковдоре, Полярных Зорях, Ловозере. В 1966 году ПТУ области готовили молодых рабочих по 21 специ альности, в 1967 - по 28, в 1970 - по 38, а в 1984 - почти по 80 специ альностям. В 1970 году самой массовой была профессия маляра-штукатура (16% от общего выпуска), на втором месте - токаря (11%). В одинна дцатой пятилетке массовыми становятся морские специальности, по которым обучают в трех ПТУ г. Мурманска: № 6, 12, 16; профессии горняков и металлургов, которых готовят ПТУ № 5, 11, 15, а также железнодорожников - Г1ТУ № 24. Деятельность системы профтехобразования вышла за рамки чисто экономических функций удовлетворения потребности народного хо зяйства в квалифицированных рабочих. Она ощутимо воздействовала на целый ряд социальных сторон жизни нашего общества. К концу 70-х годов подготовку рабочих со средним образованием осуществляли уже 12 училищ. В 1980 году в них обучалось свыше 7 тыс. учащихся, или 50% всего контингента училищ области. Удель ный вес учащихся средних и технических училищ в составе всего кон тингента обучаемых в системе профтехобразования достиг в это время 88%. В области был практически завершен переход на подготовку ра бочих со средним образованием. Развитие сети училищ, и в первую очередь средних ПТУ, укрепле ние их учебно-материальной базы, рост мастерства инженерно педагогических работников не мог не сказаться на совершенствовании 387 Начальное профессиональное образование