Очерки истории народного образования Кольского края : научное издание / В. В. Дранишников, В. П. Манухин, Е. Ф. Дудакова ; Мурм. обл. ин-т повышения квалификации работников образования. - Мурманск : НИЦ "Пазори", 2001.

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ДОВОЕННЫХ ШКОЛАХ МУРМАНСКА О содержании и характере учебно-воспитательной деятельности школ в начале 30-х годов можно судить по годовому отчету директора неполной средней школы № 8 И. А. Меркоева и завуча старших клас сов М. А. Погодина. В школе были организованы индивидуальные и коллективные соревнования учащихся. Много внимания уделялось слабым ученикам (личные беседы директора и завучей с ними, дополнительная работа, прикрепление сильных). Собирались слеты ударников, слеты отстаю щих. По всем предметам был установлен единый орфографический режим. Проводились конкурсы на лучшую тетрадь. Учащиеся занима лись изготовлением наглядных пособий по истории, географии, лите ратуре, естествознанию. Большим стимулом в учебе являлась школь ная доска учета хода социалистического соревнования. Много внимания уделялось внеклассной и внешкольной работе, которая проводилась главным образом с учащимися старших классов. В школе имелись девять кружков (литературный, фото, авиамодель ный, связи, ПВО, музыкальный, хоровой, ИЗО, шахматно-шашечный). Участники музыкального и хорового кружков выступали на шефст вующих предприятиях, в клубе НКВД, на городских утренниках в До ме культуры, по радио. На городской олимпиаде они заняли второе место (первое не было присуждено никому). Перемены проходили организованно: перед учащимися выступали артисты кукольного театра, кружковцы исполняли частушки, показы вали инсценировки на темы жизни школы; затейники (из числа специ ально подготовленных школьников) проводили подвижные игры. Выпускалось 17 газет-непрерывок: 7 - в начальных классах, 10- в старших. В выходные дни устраивались культпоходы, экскурсии, тренировалась волейбольная команда, была открыта комната тихого отдыха. В старших классах действовали посты борьбы с недисциплиниро ванностью. Руководили ими учком и инструктор по внеклассной рабо те. Улицы школьного района были закреплены за членами классных