Методические рекомендации по созданию и организации работы школьного краеведческого музея / Пед. о-во РСФСР, Мурм. обл. совет ; сост. В. В. Дранишников. – [Мурманск : б. и.], 1980.

в школе. На педсовет приглашаются специалисты по вопро сам музееведения из Мурманского краеведческого музея, МГПИ, ИУУ, облдэц, лучшие краеведы города. Гости зна комят коллектив школы с основными вопросами школьного музееведения, передают свой практический опыт в органи зации этой работы. На педсовете ставится задача создания школьного му зея, создается совет музея — его руководящий орган. 4. Доведение принятого на педсовете решения о созда нии музея до каждого ученика через комитет комсомола, совет дружины, рассмотрение этого вопроса на классных и комсомольских собраниях. 5. Знакомство с решением педсовета родителей через об щешкольное и классные собрания с конкретными предло жениями принять участие в этой важной работе. 6. Организация активной работы совета музея. Членами совета могут являться учителя различных предметов, но на деленные определенными творческими и организаторскими способностями, вожатые, представители комитета комсомо ла и совета дружины, шефы, родители. Совет музея плани рует, организует и контролирует работу, подводит итоги, поощряет отличившихся учителей и учеников, своевременно оказывает помощь, поддерживает инициативу энтузиастов. В совет музея входят представители всех 4— 10-х клас сов. Следует учитывать возрастные и индивидуальные осо бенности школьников (кругозор, увлечение, умения и навы ки), привлечь краеведов к той деятельности, которая для них ближе и интереснее. С этой целью при совете музея создаются различные группы или секции, члены которых специализируются на определенной работе. Например, могут быть: группа «Поиск», группа экскурсоводов, группа офор мителей, группа лекторов и другие. Краеведы могут специа лизироваться по разным темам или группам экспонатов. 7. Четкое планирование работы по созданию музея в си стеме всей учебно-воспитательной работы школы. В обще школьном плане необходимо выделить раздел «Работа по созданию музея», где перечисляются основные мероприятия, сроки, ответственные, время подведения итогов. 8. Привлечение к работе по созданию музея каждого ме тодического объединения (это должно найти конкретное от ражение в плане М. О.), каждого классного руководителя (это должно найти конкретное отражение в плане воспита тельной работы класса в виде специального раздела ), к аж 4