Дранишников, В. В. «Большое видится на расстоянии...» : записки пожилого мурманчанина (воспоминания, очерки) / В. В. Дранишников. – Мурманск : Просветительский центр "Доброхот", 2012.

260 МГНОВЕНИЯ ЖИЗНИ. СУДЬБА. ПАМЯТЬ и холодильным оборудованием домовую кухню на ул. Проф союзов. Открыты буфеты с горячими обедами на швейной фабрике, лесозаводе. Подписана эта заметка В. Дранишниковым, начальником от дела общественного питания управления торговли Мурманского облисполкома. Отца хорошо знали и уважали и в Мурманске, и в области. Когда я студентом и молодым учителем уже со школьниками путешествовал по Кольскому краю, люди постарше часто спраши вали меня: «А вы не сын Василия Васильевича Дранишникова?», и когда я отвечал утвердительно, они улыбались и начинали хвалить отца. Мне было очень приятно. Воспитанием, как было принято в то время, занималась мама. Но она тоже целый день была на работе. У мамы образование было всего семь классов. Она мечтала стать врачом, готовилась поступать в Архангельский медицинский техникум, но помешало сословное происхождение — «из раскулаченных». До сих пор ме ня поражает ее умение чувствовать и тонко понимать литературу, искусство. Она помогла мне разобраться в духовных проблемах не только тогда, когда я учился в старших классах средней шко лы, но и когда стал студентом гуманитарного института. Яркими, незабываемыми воспоминаниями детства остались вечера, когда мы всей семьей слушали, как мама вслух читала очередную книгу... Я благодарен родителям за то, что у них хватило терпе ния переждать мои сложно протекающие болезни переходного возраста и дождаться того времени, когда я взялся за ум. Я счастлив, что нашел свою профессию. С возрастом осознал это особенно остро. С ужасом теперь думаю: «Как бы сложилась моя судьба, если бы не Мурманский пединститут?» Поступал я туда нехотя, в силу сложившихся обстоятельств. Планировал учиться недолго. В то время престижно было поступать в любой, но столичный вуз. Мой «багаж знаний» и болезнь не давали даже малейшего шанса на осуществление такой заманчивой, тщеслав ной мечты. О педагогических вузах мы говорили так: «Ума нет — иди в пед», да и по отношению к учителям, даже любимым, было определенное чувство жалости: мы видели, как они «пахали», а статус учителя в обществе был тогда невысок. Но неожиданно учиться понравилось. Необычными были пре подаватели, интересными — большинство предметов, особенно