Дранишников, В. В. «Большое видится на расстоянии...» : записки пожилого мурманчанина (воспоминания, очерки) / В. В. Дранишников. – Мурманск : Просветительский центр "Доброхот", 2012.

216 МГНОВЕНИЯ ЖИЗНИ. СУДЬБА. ПАМЯТЬ М.Ф. Николаева выплачивала мне зарплату «из своего кармана», чтобы оставить молодого специалиста в коллективе школы. Иногда здравый смысл и природная мудрость заставляли Марию Федоровну нарушать инструкции и даже законы. Например, учителям русского языка, поступающим на работу, она, математик по образованию, устраивала свой экзамен — проводила сложный диктант прямо в кабинете. И если учитель русского языка с ним не справлялся — никакой «красный диплом» помочь не мог. Правда, и «шишек» она получала немало. Однажды, не зная как наказать нескольких классных руко водителей, которые не пришли в воскресенье к своим классам на игру «Зарница», она задержала им на несколько дней зар плату. В советское время это был невероятный случай примера социальной несправедливости со стороны администрации школы. Этим ЧП занимались многие крупные чиновники, государствен ные и общественные организации. Мария Федоровна «схлопотала* строгий выговор. Как-то в ее кабинете проходило какое-то совещание, на ко тором присутствовал и я. Когда все стали расходиться, Мария Федоровна попросила меня задержаться. После того как мы оста лись в кабинете одни, она строго сказала: - Вячеслав Васильевич, я могу понять вас, когда мальчишки до позднего вечера работают в музее и их разыскивают родители. Я простила вас за то, что распилили дефицитную классную доску для размещения экспонатов. Но скажите, Бога ради, зачем вы в ботинках при детях взгромоздились на парту в учебном кабинете?! И если бы только это! Уборщицы мне рассказывали, что вы имеете привычку не сходить по лестницам, а съезжать по ним, простите, но иначе не скажешь, на заднице. Слышала я, что вы у школы устроили соревнования в беге с учениками... Ну что тут скажешь? Я пытался отшутиться, что это все издержки молодости, а она, как известно, быстротечна. Но шутка не прошла. Директор строго продолжала: - Вы ведь не массовик-затейник, а преподаватель ведущих идеологических дисциплин — истории и об-щест-во-ве-де-ни-я (по следнее слово она произнесла по слогам с большим чувством)! Разве так должен вести себя с детьми идеологический работник? Кстати, об обществоведении. Неужели правда, что вы на уроке рассказывали детям анекдоты о диалектическом материализме?