Блинов, В. М. Ковдорский эксперимент: будущее начинается сегодня : [опыт работы Ковдорского горно-обогатительного комбината]. – Мурманск : Мурманское книжное издательство, 1987.

сти приказа (и более того — вообще в некомпетентности его «автора» ), ушла неделя — на объяснительные записки, хождения по инстанциям... Самое поразительное, что по мешать геофизикам попытались те, д л я кого они и ста рались. А истоком конфликта послужили досужие, впол голоса, разговоры , что р а зр або т к а метода многокомпонент ного ан али за усложнит производство. «Позиция л е н т я я ,— подвел итог этой истории старший инженер группы Е. Д . Гусев. — Информация лентяям всегда мешает жить. Лучше ничего не знать — тогда и перестраиваться не надо». А сегодня, когда л аборатория многокомпонентного ан а лиза шламовых проб действует, приносит производству ощутимую пользу, чаще звучат другие упреки, сердито требовательные: «Д ав ай т е больше информации!» Как ви дим, упреки упрекам рознь... Мы «п ереросли» карьер... И з разговора с Е. Д . Гусевым Р а зр аб о т к а , выполненная геолого-геофизической те матической группой на Ковдорском горно-обогатительном комбинате, принесла весомые плоды. Измерять их надо не только (а в перспективе, возможно, и не столько) от дачей лишь конкретному производству на руднике комби ната. Опыт ковдорчан заметили и оценили в межзаводской школе по проблемам геофизики в системе Минчер- мета СССР . Там было прямо сказано: настала пора ши роко применять его на других предприятиях. Сами же создатели метода многокомпонентного ан а лиза руды, конечно же, в первую очередь видят его уни версальность. — Думаем , методика лабораторного ан али за про в объединении «Апатит» будет еще продуктивнее, чем в Ковдоре, — р ас ска зыв ал инженер-геофизик Павел Ха ритонов. — На сколько известно, там работы только н а чинают. Но зачем изобретать велосипед? Действительно, зачем на «Апатите», а в принципе на многих горнодобывающих предприятиях, заново проходить тот же путь проб и ошибок, удач и тупиков, который про шли ковдорские геофизики? Зачем , наконец, тратить сред ства и время, имеющее в условиях современного научно- технического прогресса свою себестоимость? 25