Блинов Н. Н. Вкус морошки : избранное / Николай Блинов. - Москва : АБЛ ПРИНТ, 2005. - 288 с. : ил., портр.

мым экономлю время, потраченное впустую. Скажем точ­ нее - почти впустую, ибо кое-что полезное все же остается. Я толкаю дверь и вхожу. - Почему вас нужно всегда ждать? - встречает меня Чернов. - И что это за порядки в вашей лаборатории, веч­ но никого нет на месте? Я молчу и смотрю мимо. Не хочется тратить время на оправдания, да и бесполезно. - Садитесь, - говорит он, остывая. - Нам нужно погово­ рить о завтрашнем совете. Он начинает издалека. Он вспоминает обстановку, когда родилась эта тема. Расстановку сил в министерстве, в глав­ ке. Он вскрывает внутренние пружины: финансирование... люди... план... перспективы... Я уже могу предвидеть на два хода вперед, научился. Но только на два хода. Теперь он скажет, что коллектив выпол­ нил тему. Следовательно, все задачи, для которых она была нужна, решены. Мы прошли большую школу, освоили но­ вые элементы вычислительной техники... Рост коллектива, люди научились работать... Научный багаж... Это первый ход. А второй уже очевиден. Про него гово­ рил мне профессор Райхман. В науке нельзя предугадать результатов. Для этого и берутся поисковые научно-иссле­ довательские темы, чтобы зондировать незнаемое, искать путь. Мы многое сделали. Многому научились. Потреби­ тель имеет решающее слово. И, по-видимому, потребителю в таком виде машина не нужна. Ну что же, все пункты тех­ нического задания выполнены. Наша совесть чиста. Конечно, каждый коллектив должен стремиться довес­ ти разработку до промышленного внедрения. Интересы государства... Наука... Новые требования медицины... и так далее. Когда он заканчивает первый ход, я прерываю его без особой почтительности: - Ну, хорошо, ведь можно поставить вопрос о корректи­ ровке техзадания. Пусть медики скажут нам, что им хоте­ лось бы переделать. Можно ведь так поставить вопрос... Шеф морщится. Во-первых, ему не понравилось, что я перебил его во-вторых, он возмущен моей непонятли­ востью. Но он не станет прямо говорить, что я - сопляк и ничего не понимаю в технической политике. Он опять нач­ нет издалека. 19