Белоусов, В. С. Спасибо, учитель! / В. С. Белоусов. - Мурманск : Мурманское книжное изд-во, 1986. - 26, [1] с. : ил.

Учить думать! Молодая учительница спросила как-то Владимира Евгеньевича, что он считает главным в работе педагога с детьми. — Учить думать! — не задумываясь, ответил Андреев. — Каким бы трудным ни был ребенок, его надо научить ду­ мать. Научить именно в школе. Сам он каждый урок старается сделать своеобразным, тренируя ум, развивая способности детей думать нестан­ дартно. Вот лишь один пример. На одном из уроков Владимир Евгеньевич продиктовал ребятам задачу: — Стоит шест высотой двадцать метров. На самом вер­ ху его гнездо улитки, которая спустилась вниз за едой. Через сколько дней улитка вернется домой, если днем поднима­ ется на три метра, а за ночь сползает на два? Легкий шумок пролетел по классу. Ребята быстро под­ считывают, и вот уже самый нетерпеливый кричит: — Через двадцать дней! — Ответ стандартный и неверный, — возражает Андре­ ев. — Подумайте еще. И ребята, чувствуя ловушку в кажущейся простой з а ­ даче, задумываются. Владимир Евгеньевич ждет. Для него самое главное, чтобы они сами нашли верный ответ. И ко­ гда нашли его, размышляет вслух вместе с классом: — Здесь мы имеем дело с конкретным случаем, когда количество переходит в качество. Действительно, на пер­ вый взгляд, в задаче все просто. За семнадцать суток улитка поднимется на семнадцать метров. На восемнадца­ тый день она достигнет вершины шеста, где расположено ее гнездо, и, значит, уже не сползет ночью на те два метра, что случалось во все предыдущие сутки. Ребята внимательно следят за логикой размышлений и удивляются: как это сами они не сразу могли сообра­ зить?! Владимир Евгеньевич видит, что задача задела их, вы­ звала интерес, и тут же для закрепления в памяти предла­ гает решить еще одну: — Высота Останкинской телебашни — пятьсот тридцать метров, вес тридцать тысяч тонн. Скажите, сколько будет весить ее настольная копия, уменьшенная в тысячу раз? И опять в классе оживление. И быстрый ответ одного из учеников: 20