Бакула, В. Б. Литература российских саамов: истоки, становление, современное состояние : специальность 10.01.02 - Литература народов Российской Федерации (финно-угорская) : автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора филологических наук / Бакула Виктория Борисовна ; научный консультант: доктор филологических наук, доцент Антонов Юрий Григорьевич ; Национальный исследовательский Мордовский государственный университет им. Н. П. Огарева. - Саранск, 2020. - 45 с.

Если научные исследования саамского языка сегодня ведутся в области лексикографирования и документирования, то саамская литература только становится предметом анализа ученых. Сегодня можно говорить о том, что литература российских саамов представляет большой интерес для науки как «миноритарная» литература, которая, несмотря на то, что ее литературно-художественные традиции только складываются, сохраняет свою этнокультурную самобытность, отражает особенности исторического развития саамского этноса в условиях доминирования культуры и языка титульной нации. В школьных и вузовских программах такой предмет, как «Саамская литература», не изучается. Между тем, в урочной деятельности возможно реализовать ее изучение как составляющей общероссийского литературного процесса. Это не будет противоречить целям литературного образования, поскольку они те же, что и у литературного краеведения: формирование читательской культуры, патриотизма и духовности как основных качеств развивающейся личности. Кроме того, в полиэтничном и поликультурном пространстве российского государства важной задачей является воспитание толерантности. Применительно к сфере образования толерантность можно трактовать как способность личности воспринимать и принимать иную этническую культуру и через это понимать другого человека; как позитивное отношение к культурным различиям в поликультурном обществе; как умение продуктивно взаимодействовать с носителями различных культур; как способность к активной и эффективной жизнедеятельности в многонациональной и поликультурной среде. Воспитание толерантности неразрывно связано с идеей диалога культур, которая становится ведущей при изучении фольклора и литературы российских саамов. Знакомство с саамской литературой и фольклором можно продолжить в стенах средних специальных и высших учебных заведений. Такие дисциплины, как «Литературное краеведение», «История литературы XX века», «Современный литературный процесс», «Филологический анализ текста», «Исследование языкового пространства Кольского Севера», «Финно-угорский литературный процесс и этнокультурное пространство России» и др., можно выстроить с привлечением регионального материала, тем более что материально-техническая база уже имеется. Литература кольских саамов - один из этнических факторов культурного развития, сохранения культурной преемственности, этнической идентичности, формирования исторического сознания коренного малочисленного народа, транслятор этнокультурных ценностей. Осмысление 5