Алексеев, В. В. За великую Россию. Генерал Тимур Апакидзе – палубный военный летчик номер один / Алексеев Валерий Валентинович. - Изд. второе, испр. и доп. – Москва : [б. и.], 2024. – 693 с.: цв. ил. - (Библиотека летчика).

ЗЛ Ш уШ КЗУО (РОССИЮ ТенералШимур Апащідзе — палубный военный лётчш^номер один з в у к . Э т о и б и з н е с м е н ы , и п о л и т и к и , и ц е ­ л ы е о р г а н и з а ц и и , к о т о р ы е а к т и в н о п о м о г а ­ л и а в и а т о р а м в о в с е м : н а ч и н а я о т г о р ю ч е ­ г о и з а к а н ч и в а я с п е ц о д е ж д о й д л я п и л о т о в . Б л а г о д а р я п е р в ы м ш а г а м , к о т о р ы е с д е л а л Т и м у р , э т и с в я з и п е р е р о с л и в д р у ж б у и п р о д о л ж а ю т с я п о н ы н е . В каждой работе есть свой момент истины. У лётчиков Тимура момент истины - самостоя­ тельная посадка на авианосец. Зацепился - мо­ лодец, это серьёзный успех пилота и свидетель­ ство правильных усилий командира по подго­ товке подчинённых. Если неудача - давайте разберёмся... Решение на посадку каждого строевого п а ­ лубного лётчика принимал Тимур. Каждый из них прошёл программу подготовки, выполнив минимально необходимое количество полётов, предшествующих самостоятельной посадке. В этом характер и мужество Тимура. Настолько глубоко он знал и понимал лётное дело, психоло­ гию лётчика и обстановку, в которой действует лётчик. Он днём и ночью мог ответить, какому лётчику какое упражнение и в каких услови­ ях можно выполнять и к выполнению какого упражнения его сейчас надо готовить. Страсть Тимура к полётам была настолько всепоглощающей, что не было того самолёта и того времени, когда он не хотел бы летать. Он летал во время очередного отпуска, летал на вертолётах, спортивных самолётах, автожире. Ради нескольких полётов он мог для всех «за­ хворать», чтобы беспрепятственно подготовить на самолётах РОСТО к более сложным полётам палубных лётчиков, используя керосин, кото­ рый купил благорасположенный к авиации бизнесмен. Мне он так и запомнился - идущим (а чаще бегущим) от одного самолёта к дру­ гому. Поражала его способность держать в голове всю картину полётов. Он постоянно знал, в к а ­ кой зоне какой лётчик какое упражнение вы ­ полняет, какие самолёты в воздухе, какие на земле, какие неисправны и когда будут введе­ ны в строй. Сам он, как правило, всё это время находился в инструкторской кабине самолёта и занимался обучением подчиненного. При этом он был готов оказать помощь лётчику, попав­ шему в затруднительное положение, или вне­ сти коррективы в связи с изменением погоды или иных обстоятельств. Многие «опытные» начальники и команди­ ры всегда на месте, но в критические моменты их как бы нет. Тимур во всех нестандартных Капитан инженер Сергей Степанов ситуациях брал руководство, а следовательно, и ответственность на себя, никогда не уклоня­ ясь. По прошествии времени, можно сказать, что не все его решения были правильными, но это легко рассудить задним умом, в авиации большинство критических ситуаций разви ­ вается скоротечно и решения принимает ж и ­ вой человек (с эмоциями) в условиях дефицита времени и информации. Уверен, что далеко не каждый командир вылетит навстречу самолё­ ту, терпящему бедствие, для того, чтобы по­ мочь экипажу. Д ва пилота погибли. Из ложного чувства его вины, когда он пытался спасти без­ надежную машину, Тимура обвинили в непра­ вильных и неграмотных действиях с соответ­ ствующими выводами. З а послевоенное время выросло не одно поколение командиров, прекрасно зарекомен­ довавших себя. У них все чётко и аккуратно, они вовремя предоставляют отчёты, они, как правило, безупречно выглядят, знают, где и что можно сказать, а что нет, их умению угадывать 413

RkJQdWJsaXNoZXIy MTUzNzYz