Алексеев, В. В. За великую Россию. Генерал Тимур Апакидзе – палубный военный летчик номер один / Алексеев Валерий Валентинович. - Изд. второе, испр. и доп. – Москва : [б. и.], 2024.

(Валерий Алексеев противника тех времен, он видел опасность, которую несли в себе сорок ракетных катеров проекта 148, вооруженных ракетами «Экзосет». Обладая высокой манёвренностью, группиров к а способна была разнести силы нашего флота, а противопоставить ей было нечего. Вот тогда и возникла у него идея возродить штурмовую авиацию, как наиболее эффективное средство борьбы с малоразмерными быстроходными объектами. Полк штурмовиков на самолётах Су-17 был передан в состав авиации Военно-морского флота с молодым лётным составом, закончив шим Ейское авиационное училище, во главе с опытным командиром П. П. Ивановым. Пер воначально полк базировался под Псковом в городе Остров, затем на аэродроме Чкаловск, под Калининградом. С. А. Гуляев уделял особое внимание этому полку, заботясь о его обустрой стве, подготовке лётчиков, состоянии обеспе чения и безопасности полётов. Т и м у р , п р е б ы в а я в з в а н и я х с т а р ш е г о л е й т е н а н т а и к а п и т а н а , б ы с т р о д о с т и г у р о в н я п о д г о т о в к и л ё т ч и к о в с с о л и д н ы м с т а ж е м и в з в а н и я х с т а р ш и х о ф и ц е р о в . П р и р о д н ы й д а р л ё т ч и к а , г л у б о к и е з н а н и я а э р о д и н а м и к и и к о н с т р у к ц и и с а м о л ё т а , ч е с т н о с т ь и о д е р ж и м о с т ь , б е с к о р ы с т и е , с а м о о б л а д а н и е в с л о ж н о й о б с т а н о в к е в ы д е л я л и э т о г о с а м о р о д к а н е т о л ь к о с р е д и е г о с в е р с т н и к о в , н о и с р е д и с т а р ш и х о ф и ц е р о в . Помнится, на всех учениях ведущим в груп пе доразведки был непременно Апакидзе. Он выполнял наиболее сложную задачу по целе- распределению при выполнении удара. Слож ность задачи заключалась в том, что в корот кие мгновения нужно было опознать корабли «противника» и навести на них именно те груп пы самолётов, которые должны были по ним обозначить удар. Когда в учениях принимают участие десятки кораблей и несколько групп самолётов, эта задача становится архислож- ной. Тимур Апакидзе всегда с нею справлялся чётко. По крайней мере не было случая, когда он допустил хоть малейшую путаницу. По до стижении им достаточно высокого уровня лёт ной подготовки, тот же П. П. Иванов стал про сить меня назначить Апакидзе заместителем командира эскадрильи, а затем комэском. Я беспокоился, чтобы не сорвать молодого лётчи к а головокружительной карьерой, и упирался насколько мог. Но нажим через командующего был таким , что мне невозможно было его сдер жать, пришлось сдаться. Но вот, будучи уже на командной должно сти, он допускает опасную предпосылку лётно го происшествия. Выполняя стрельбу на мор ском полигоне по циркулирующей мишени, он ловит осколок своего снаряда в обвод гондолы двигателя. Действия Апакидзе подвергли кри тике со всех командных и партийных трибун за то, что он в своем стремлении поразить цель снизился до опасной высоты. Понурый, он заявляется ко мне, и я начал его журить. «Вот и вы туда же, Николай Фё дорович, - промолвил он. - А причина вовсе не в этом!» - «Ав чём?» - стал допытываться я. - «Ав том, что мы летали над сушей и только после перебазирования стали летать над мо рем, а над морем высота скрадывается, чув ство высоты теряется». Я вспомнил, что даже во время войны лётчиков провозили над мо рем, чтобы они адаптировались над водой. Д о л о ж и л о б э т о м к о м а н д у ю щ е м у в т о в р е м я А . И . П а в л о в с к о м у , к о т о р ы й д а л к о м а н д у п о д г о т о в и т ь п р о г р а м м у м о р с к о й п о д г о т о в к и ш т у р м о в о г о п о л к а , и т а к и х п р е д п о с ы л о к б о л ь ш е н е с л у ч а л о с ь . Не щадя живота своего, Апакидзе как одер жимый летает днём и ночью, должности и зв а ния за ним не успевают. Становится лётчиком 1-го класса, получает звание майора, назнача ется заместителем командира полка. Весь лётный состав полка верит ему безгра нично. Он одержим во всех делах и готов летать при первой возможности, заражает лётчиков знаниями аэродинамики, тактики и вероятно го противника, занятиями карате, гимнасти кой и наиболее сложными видами спорта. Удивительно то, что он никогда не повышал тона, не применял бранных слов, не выходил из терпения, не читал моралей, а легко с улыбкой убеждал человека. Он заражал лётчиков сво им примером, когда готовил их к полётам, ког д а проводил с ними занятия, когда занимался спортом. Это, пожалуй, характерно для него, не учил, а заражал желанием познать, трени ровать и выполнять так, как делает это он сам. Оставшись за командира полка, пока тот отдыхал в отпуске, он «вывез» восемь лётчи ков на 1-й класс. Получив класс, лётчики не пременно отмечают это событие где-нибудь в злачных местах. Он решил это организовать в лётной столовой и пригласил командующего. Ничего бы в этом замечательного не было, если бы это не случилось в период яростной борьбы с пьянством, когда такие мероприятия тщатель но скрывались от командования и особенно по литработников. Командующий выразил недо- 382