Алексеев, В. В. Моя дорога в небо / Алексеев Валерий Валентинович ; [Н.-и. испытат. центр (авиац.-косм. медицины и воен. эргономики) 4 ЦНИИ М-ва обороны Рос. Федерации]. – Изд. второе, испр. и доп. – Москва : [б. и.], 2015. - 592 с. : ил., портр.

Валерий Алексеев . п: режде чем поговорить о школе, приведу высказывание советского и .российского учёного-физика Сергея Петровича Капицы. Источник: Аргументы и Факты іт Т Ш Ш і '^1 Данные ВЦИОМ говорят о том, что МЫ НАКОНЕЦ ПРИШЛИ К ТОМУ, Itu* К ЧЕМУ СТРЕМИЛИСЬ ВСЕ ЭТИ 15 ЛЕТ, - ВОСПИТАЛИ СТРАНУ ИДИ- ""'Н ОТОВ. Если Россия и дальше будет двигаться этим же курсом, то ещё лет через десять не останется и тех, кто сегодня хотя бы изредка берёт в руки ѴшиЩррНк" книгу. И мы получим страну, которой будет легче править, у которой будет Jt " (ж г легче высасывать природные богатства. Но БУДУЩЕГО У ЭТОЙ СТРАНЫ ^ НЕТ! Именно эти слова я произносил пять лет назад на заседании правитель- Ломоносов Михаил Васильевич ства. Время идёт, а процессы, которые ведут к деградации нации, никто даже не пытается понять и приостановить. У нас происходит полный разрыв слов и дел. ---------------------------------------------------------------------------------- Все говорят об инновациях, но при этом не дела ется ничего, чтобы эти лозунги начали осущест вляться. И объяснения «Я так много работаю. Когда же мне ещё и читать?» не могут служить извинением. Поверьте, наше поколение работало не меньше, но время для чтения при этом всегда находилось. А производительность труда в обще стве несколько десятков лет назад была выше, чем сейчас. Сегодня же чуть ли не половина тру доспособной молодёжи работает в охранных ор ганизациях! Получается, что все эти молодые парни —тупые, ограниченные люди, способные лишь бить морду? Вы спрашиваете, зачем вообще человеку чи- ______________________________________________________ тать. Опять-таки приведу пример: организмы Капица Сергей Петрович человека и обезьяны очень близки по всем своим характеристикам. Но обезьяны не читают, а человек читает книги. Культура иразум - вот основное отличие человека от обезьяны. А разум основан на обмене информацией и языке. И величайший инструмент обмена ин формацией —именно книга. Раньше, начиная ещё со времён Гомера, существовала устная традиция: люди сиде ли и слушали старцев, которые в художественной форме, через сказания и легенды прошедших эпох, передава ли накопленные поколением опыт и знания. Потом возникло письмо и вместе с ним —чтение. Традиция устного „ А . сказа угасла, а теперь угасает и традиция чтения. Возьмите как-нибудь и Ж хотя бы ради любопытства перелистайте переписку великих. Эпистоляр- Иое наследие Дарвина, которое сейчас издаётся, - 15 тыс. писем. Переписка Льва Толстого тоже занимает не один том. А что останется после нынеш- него поколения? Их эсэмэски будут издавать в назидание потомкам? I■ Я давно предлагал изменить критерии приёма в высшие учебные заведе- ния. Не надо никаких экзаменов —пусть абитуриент напишет сочинение на \ .. Шш пяти страницах, в котором объяснит, почему он хочет поступить на тот или иной факультет. Умение грамотно изложить свои мысли, суть пробле- мы демонстрирует интеллектуальный багаж человека, уровень его кулъту- І |І } _ W! ПТ /Т|ДзЁг ры, степень развития сознания. А ЕГЭ, который сегодня используют, не мо- жет дать объективной картины знаний школьника. Он построен лишь на у іШш зиаиии ши незнании фактов. Но факты далеко не всё! Впадает ли Волга в Каспийское море? Ответ на этот вопрос заслуживает не галочки в соот- Р у ШнВГ ветствующей клеточке, а отдельной серьёзной беседы. Потому что милли- Щ оны лет назад Волга впадала не в Каспийское, а в Азовское море, география Земли была другой. И вопрос из хрестоматийного превращается в интерес- ную проблему. Чтобы решить её, как раз-то и требуется понимание, кото рого без чтения и образования добиться невозможно. «РОССИЮ ПРЕВРАЩАЮТ В СТРАНУ ДУРАКОВ» «Народ, не знающий своего прошлого, не имеет будущего» Михаил Ломоносов 40