Отчёт Дорожного Комитета Союза работников железнодорожного транспорта Мурманской жел. дороги V-му Дорожному съезду : июнь 1923 - август 1924 гг.- Ленинград : [б. и.], 1924.

обсуждение тем методического и педагогического характера, приме нительно к основным положениям о переподготовке учащих и с обя зательной фиксацией выводов, решений и постановлений коллективов по обсуждаемым темам. Б. Продолжить и расширить в крупных педагогических коллек тивах школ опыт товарищеских уроков, с последующим их обсужде нием и методическим заключением коллективов. 4. Наконец, следует усилить и углубить работу по организац в школах детского самоуправления („организация детской среды“), расширив в доступных формах область его применения и на школы I -й ступени; при чем в этой работе необходимо опереться на имею щиеся при школах отряды или форпосты юных пионеров (юных ленин цев), а во 2-м концентре на РЛКСМ и расширить влияние детских организаций на весь ход школьной жизни. 2. По П р о ф о б р у . Для более рациональной постановки работы в профтехиичесвих учебных заведениях намечается следующий план: а) стремиться при назначении руководящего персонала школы к назначению во главе школы лиц со специальным техническим образованием, а в помощники ему (где потребуется обстоятельствами) недагога-обществоведа и наоборот; б) во избежание дробления работы, как по общеобразовательным, так и специально-техническим предметам между рядом 'отдельных работников, пригласить специальных работников, разбив весь учебный план на 3 стержня: 1. Обществоведческий— обществоведение, родной язык, литература и экономическая география. 2. Физико-математический — математика, черчение, техническое рисование и механика. 3. Технологический—естествознание, технология дерева и металла и курс спец. дела (устройство вагонов и паровоза). 4. Для практических работ в учебных мастерских пригласить по возможности, руководителей, знакомых с методикой ЦИТ'а. 5. Усилить и углубить работу по самоуправлению учащихся и клубную работу, для чего, в согласии с РЛКСМ провести перел началом учебных занятий перевыборы школьного самоуправления. Для осуществления намеченного плана Профобр предполагает: а) обеспечить все школы ученичества подробными программами по всем иредметам, с объяснительными к ним записками, примерно, разбив материал по годам обучения: б) дальнейшее развитие работы методических и предметпых ко миссий, в которых долины входить все преподаватели дапной школы и представители учащихся от каждого класса; — 180 —