Бреггер, В. К. Фритьоф Нансен / [соч.] В. К. Бреггера и Н. Рольфсена с стихотворным введением Бьёрнстьерне-Бьернсона ; пер. с дат. А. и П. Ганзен. - Санкт-Петербург : А. Ф. Девриен, 1896.

20 Фритьофъ Нансенъ. rifl отчетъ. Но такой методъ воспиташя какъ разъ и соотвЗзт- ствовалъ натуреФритьофа. Ему было не более 7—8 лЗзтъ, когда его съ братомъ отпустили въ первый разъ однихъ на ярмарку . Тамъ были акробаты, и фокусники, и балаганы съ игрушками, и палатки, биткомъ набитыя медовыми коврижками-—словомъ, ярмарочное торжище было для детей обетованной землей, , л самая ярмарка однимъ изъ важнейшихъ годовыхъ праздников^, такъ что, когда одинъ священникъ въ Хрисйанш спросилъ одного конфирманта о годовыхъ праздникахъ, последнш могъ назвать только два: елку да ярмарку. Мальчиковъ на этотъ разъ сравнительно щедро снабдили деньгами: отецъ съ матерью далп по 12 скилинговъ (12 коп.) каждому, да бабушка съ тетушкой по марке (16 коп,), но юные богачи какъ истые аскеты про шли мимо всехъ театровъ и балагановъ съ игрушками и сла стями и вернулись домой, истративъ все деньги на покупку различныхъ орудш и ремесленныхъ инструментовъ. Это про извело на домашнихъ такое впечатлеше, что малышей вновь снаб,- дили такимъ же капиталомъ. Снова прошагали они 3 киломе тра на ярмарку и пополнили свой запасъ инструментовъ. Осталось всего 4 скиллинга, и на нихъ дети на обратномъ пути купили ржаныя лепешки. Можно сказать, что никогда не одинъ христ1аншскш мальчикъ не стоялъ во время ярмарки ближе къ Спарте! Фритьофъ былъ вообще склоненъ задумываться, и даже надеванье чулокъ всегда происходило у него . съ значитель ными перерывами. Тогда сестры кричали: „Глядите на соню! И куда ты будешь годиться —такой увалень!1 А ему нужно было всегда и во всем.ъ добираться до сути И онъ могъ прямо довести до отчаянья своими вечными во просами: почему и отчего? Когда въ доме появилась первая швейная машина, „почему1 и „отчего14 такъ и посыпались. Мальчику непременно надо было узнать досконально, что это за „зверь11, и вотъ однажды мать, вернувшись откуда-то. нашла машину разобранной на части. Если верить преданно, Фритьофъ не успокоился, пока самолично не собралъ ее вновь. Въ на чальной школе Фритьофъ учился прилежно; въ годы же ученья въ реальномъ училищЬ—-спортъ и многочисленны)! частныя „почему1 и „отчего14, вероятно, иногда черезчуръ от